Pengaruh Kehidupan Rohani Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Implikasinya Terhadap Pertumbuhan Iman Peserta Didik Di SDN Semplak 2 Kota Bogor

Abstrak

Pendidikan agama Kristen di lingkungan sekolah memainkan peran sentral dalam membentuk karakter dan pertumbuhan spiritual peserta didik. Namun, guru pendidikan agama Kristen di SDN Semplak 2 Kota Bogor menghadapi berbagai tantangan, mulai dari faktor personal hingga dinamika sosial yang kompleks, yang dapat mempengaruhi efektivitas mereka dalam membimbing pertumbuhan iman peserta didik. Dalam penelitian ini, penulis akan mengidentifikasi beberapa aspek terkait dengan pendidikan agama Kristen di sekolah, karena masih adanya kesenjangan pengetahuan dalam hal dampak kehidupan rohani guru terhadap pertumbuhan iman peserta didik di SDN Semplak 2 Kota Bogor. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut dengan menganalisis pengaruh kehidupan rohani guru pendidikan agama Kristen dan implikasinya terhadap pertumbuhan iman peserta didik. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kurikulum pendidikan agama Kristen yang lebih efektif serta membantu meningkatkan kompetensi guru dalam membimbing pertumbuhan spiritual peserta didik di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara dan observasi sebagai alat pengumpulan data. Responden penelitian terdiri dari guru pendidikan agama Kristen dan peserta didik di SDN Semplak 2. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara kehidupan rohani guru dengan pertumbuhan iman peserta didik. Implikasi temuan ini menekankan pentingnya peran guru agama Kristen dalam membentuk karakter dan iman peserta didik di lingkungan sekolah tersebut. Studi ini dapat memberikan masukan penting bagi pengembangan kurikulum dan pembinaan guru agama Kristen di SDN Semplak 2 dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Kristen dan pertumbuhan iman peserta didik.